Teil 1/3 -Der Dialog

Aufgabe: Lies den folgenden Dialog und wähle die passenden Antworten/Fragen aus.
Achtung: Achte darauf, dass deine Antworten zum nachfolgenden Dialog passen!

Tu viens d’arriver à Tours et c’est ta première journée à l’université. Arrivé/e au campus tu remarques qu’il est difficile de t’orienter et tu demandes à un(e) autre étudiant(e) où se trouve la faculté de droit.

A_ Excuse-moi ? Tu t’y connais ? Tu peux me dire où se trouve la faculté de droit ?

B_ Oui, pas de problème. C’est de l’autre côté du bâtiment gris-rougeâtre que tu vois là-bas. Si tu veux, on peut y aller ensemble.

A_ Je veux bien.

B_ Tu fais des études de droit ?

A_ Oui.

B_ Moi aussi ! Mais, tu es nouveau ici ?

B_ Ah, ok et tu viens d’où ?

A_ Je viens de Bochum en Allemagne.

B_ Jamais entendu… C’est où ?

A_ Près de Dusseldorf.

B_ Ah, je vois.

A_ Et toi, tu viens d’ici ?

B_ Non, pas du tout, je viens de Marseille.

A_ Ah, du sud. Pourquoi tu ne fais pas tes études à Marseille ?

B_ J’ai grandi là-bas, mais je voulais changer de décor.

B_ Je voulais apprendre à vivre seul. Sortir du nid familial.

A_ Tu te plais à Tours ?

B_A vrai dire: Je n’aime pas trop le temps qu’il fait (rigole). Par contre la faculté est super. Et la ville est aussi agréable. Mais par rapport à Marseille parfois un peu trop calme (rigole encore).

A_ Raconte-moi un peu comment c’est ici. La fac et la ville.

B_ Ici à Tours la faculté est très grande. C’est pourquoi le programme est très varié et en plus il y a beaucoup de profs différents.

B_ Environ 2300.

A_ Ah, oui, c’est pas mal. Quels cours est-ce que tu me conseilles ? Quels sont les meilleurs profs ?

B_ Moi, j’aime beaucoup le cours de droit constitutionnel avec Monsieur Lenoir. C’est un thème qui m’intéresse beaucoup et le cours magistral est bien fait. Après il y a des TDs avec Madame Leblanc. On y travaille sur des cas réels. C’est très intéressant et donne une bonne idée de ce qu’on doit faire après les études. Ce semestre on fera un projet et on ira au Conseil des Prud’Hommes de Tours.

B_ Attends, je vais te montrer le programme du cursus. Mince, je n’ai pas de connexion à Internet. Je te le montrerai après.

A_ D’accord. Et comment tu trouves la ville de Tours – à part le temps ? (rigole)

B_ La ville n’est pas aussi vivante que Marseille, mais il y a pas mal de choses à voir. Moi, j’aime bien la place Plumereau qui se trouve au quartier des Vieux Tours, c’est le quartier le plus fréquenté par les étudiants pour ces bars branchés ect.. Mais si tu veux visiter des monuments : Tours a une longue histoire et il y a beaucoup de monuments, comme des cathédrales ou des abbayes. Si tu aimes l’art, tu peux visiter le Musée des beaux-arts qui se trouve dans un ancien palais. Et si on parle déjà de palais : sur la Loire il y a beaucoup de châteaux des rois de France. Je ne sais pas ce que tu aimes ou ce qui t’intéresse ….

Teil 2/3 – Leseverstehen

Exercice: Lis les trois textes. Complète le tableau ci-dessous

Texte 1

Droit constitutionnel 1

Ce cours vise à appréhender les règles qui encadrent l’exercice du pouvoir politique. Ces règles se trouvent pour l’essentiel dans la Constitution de l’État, qui est la «loi fondamentale» placée au sommet de la hiérarchie des normes. Cela signifie que le pouvoir politique est soumis au droit, ce qui est la définition même de l’État de droit. Plus précisément, le cours consiste en l’étude de l’organisation et du fonctionnement des institutions politiques de l’État : chef de l’État (Président de la République ou Monarque), Parlement, gouvernement. Le mode d’organisation et les relations entre ces institutions diffèrent selon le type de régime politique (parlementaire ou présidentiel pour l’essentiel) et ont également beaucoup varié dans l’histoire constitutionnelle de la France. Avant d’étudier les grandes étapes de cette évolution (depuis la Révolution de 1789 jusqu’à la IIIème République) et les systèmes existants dans les grandes démocraties contemporaines, le cours consistera en l’exposé des concepts fondamentaux du droit constitutionnel : État, Constitution, souveraineté, représentation, séparation des pouvoirs et justice constitutionnelle.

Bibliographie indicative

• ARDANT (Philippe), MATHIEU (Bertrand), Institutions politiques et Droit constitutionnel, LGDJ
• BOUDON (Julien), Manuel de droit constitutionnel (I et II), PUF
• CHANTEBOUT (Bernard), Droit constitutionnel, Sirey
• GICQUEL (Jean et Jean-Eric), Droit constitutionnel et institutions politiques, Paris, Montchrestien

Text 2

Droit constitutionnel 2

Prolongeant le cours d’introduction au droit constitutionnel du premier semestre, cet enseignement consiste en l’étude des institutions politiques françaises actuelles, régies par la Constitution du 4 octobre 1958. Les nombreuses modifications dont cette dernière a été l’objet permettront de s’interroger sur l’évolution de l’équilibre des pouvoirs, entre le Président de la République et le Premier ministre d’une part, et entre l’exécutif et le Parlement d’autre part. Quelle est la nature du régime de la cinquième République ? Comment est-il parvenu à s’adapter dans le temps, traversant toutes les épreuves, y compris celle de la cohabitation ? Qui gouverne effectivement la France ? Qui est l’auteur de la loi ? Où sont les contrepouvoirs dans ce régime que certains souhaiteraient voir disparaitre, cédant la place à une sixième République…

Bibliographie indicative

• J. Benetti, G. Carcassonne, J-J. Chevallier, O. Duhamel, Histoire de la Ve République (1958-2017), Dalloz, 16^ème édition.
• Ph. Raynaud, L’esprit de la Ve République, Perrin, 2017.

Text 3

Histoire politique et constitutionnelle

La modernité politique nait en 1789. En se substituant au Roi, la nation exerce la souveraineté par le biais de la représentation élective. La Révolution plante ainsi les germes de la démocratie, entendue comme un régime fondé sur l’élection (là est sa légitimité) et la représentation (comme mode d’exercice). Par ailleurs, par ses trois Déclarations successives des droits de l’homme et du citoyen (1789, 1793, 1795), la Révolution inaugure le droit constitutionnel moderne dans la mesure où elle place la reconnaissance et la garantie des droits subjectifs au fondement du politique. La Révolution échoue dans le court terme : la représentation élue (le Législatif) écrase ou paralyse l’action gouvernementale (l’Exécutif). La séparation des pouvoirs débouche sur une lutte des pouvoirs et la garantie des droits, supposée être le fait de cette séparation, est en souffrance. Néanmoins la Révolution est couronnée de succès dans le long terme, comme en attestent les ajustements constitutionnels qui rendent hommage à son modèle. C’est ainsi qu’après le rejet de l’autoritarisme du premier Empire (1804-1814), les monarchies censitaires (1814-1848) tentent à nouveau d’instaurer un régime représentatif et parlementaire où l’équilibre entre Législatif et Exécutif royal serait la garantie d’un régime libéral, à savoir protecteur des « Droits publics des français ». C’est ainsi que la seconde République (1848-1851) tend à renouer avec une nation représentée, cette fois, au suffrage universel. C’est ainsi encore que même le second Empire (1852-1870), pourtant aussi autoritaire que le premier Empire en ses commencements, accepte de faire des concessions au régime représentatif, au parlementarisme, et à une réelle division des pouvoirs (Empire libéral des années 1860). C’est ainsi enfin que la troisième République (1875-1940), forte de l’expérience de tant de constitutions, termine enfin la Révolution en consacrant l’équilibre entre nation représentée et « gouvernabilité » de la nation. Equilibre dont témoigne la garantie accrue des droits individuels et sociaux. Ce triomphe Républicain, qui est celui de l’héritage révolutionnaire, ne peut dès lors être remis en cause comme en témoignent les constitutions des quatrième et cinquième Républiques.

Bibliographie indicative

• Marcel MORABITO, Histoire constitutionnelle de la France de 1789 à nos jours, Paris, LGDJ, « Domat droit public », 13ème édition, 2014.
• Frédéric BLUCHE, Manuel d’Histoire politique de la France contemporaine, Paris, PUF, « Droit fondamental », 3ème édition, 2008.
• François FURET, La Révolution Française, Paris, Gallimard, « Quarto », 2007.

Exercice: Complète le tableau en indiquant dans quel texte se retrouvent les informations demandées. Attention, une des informations demandées ne se trouve dans aucun texte. Pour indiquer cela, faites une croix dans la colonne de droite.

Teil 3/3 – Hörverstehen B2 – B2/C1

Cours magistral – Droit constitutionnel : La V^ème République

Exercice: Vous êtes maintenant en cours et il va falloir prendre des notes. Il s’agit d’un cours magistral en Droit constitutionnel du premier semestre de la licence en Droit. Munissez-vous de quoi écrire afin de prendre des notes et être en mesure, ensuite, de compléter le texte qui suit.